Das Kinderhaus

Pädagogische Konzeption

Konzeptionell lehnt sich das Kinderhaus an die Grundsätze der beiden bestehenden Kinderhäuser der Stadt Emsdetten an.

Der Leitgedanke der Stadt als Träger ist, die uns anvertrauten Kinder in ihrer Individualität anzunehmen und sie in ihrer Entwicklung zu begleiten und zu unterstützen.

Denn neben der Familie, die den wichtigsten Bezugspunkt darstellt und die Basis für den Verlauf der kindlichen Entwicklung bildet, ist das Kinderhaus ein außerfamiliärer Lebensraum, an dem frühkindliche Bildung ergänzt und eben unterstützt wird.

Ziel unserer Bildungs- und Betreuungsarbeit ist es, die Kinder in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit individuell, ganzheitlich und ressourcenorientiert herauszufordern und zu fördern.

Bereit für die Welt – Kinder stark für die Zukunft machen!

 Unsere Kinder auf zukünftige Lebenssituationen in unserer demokratischen Gesellschaft vorzubereiten
bedeutet für uns, die Kinder über ihre Rechte zu informieren und ihnen die Teilhabe an Entscheidungsprozessen (Partizipation) zu ermöglichen.

 Die Kinder erleben Wertschätzung, Vielfalt (Inklusion) und ein Bewusstsein für nachhaltiges Handeln.

Daraus ergibt sich fast selbstverständlich einer unser Schwerpunkte -  die Inklusion!

Jedes Kind möchte zur Gruppe gehören, integriert und inkludiert sein. Aus dem Zusammenleben von Kindern mit individueller Eigenart, unterschiedlicher Entwicklung oder sozialer und kultureller Herkunft, besonderen Begabungen und (persönlichem) Förderbedarf, entsteht ein Schatz sozialer Erfahrungsmöglichkeiten. Dieser spiegelt im Kleinen die Vielfalt unserer Gesellschaft wieder.

Kinder sind von sich aus vorurteilsfrei und entwickeln eigene Ideen, wie gemeinsames Leben möglich werden kann.

Die Stärkung des Selbstbewusstseins, der sozialen und emotionalen Kompetenzen, der Kommunikations- und Konfliktfähigkeit und eine wertschätzende Haltung allen Lebewesen gegenüber prägt unsere pädagogische Haltung und Arbeit. Grundlage für unser pädagogisches Handeln sind Beobachtungen, Begleitung der Kinder sowie die Dokumentation der Lern-, Bildungs- und Entwicklungsprozesse in der Form des klassischen und dialogischen Portfolios. Das Kind ist aktiver Gestalter und wird in alle Entscheidungen mit einbezogen.

Wesentlich ist, dass das Kind möglichst viele Dinge selbst entdeckt  - Emmi Pikler

Unser Konzept

Wenn Sie mehr über unser Kinderhaus wissen möchten, stellen wir Ihnen hier gerne in den kommenden Wochen unsere Konzeption zum Download zur Verfügung.

Das Team

Bunt und vielfältig setzt sich das Team zusammen. Zum über 30köpfigen Team gehören Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Kinderkrankenschwestern, Heilpädagog*innen; Hauswirtschaftskräfte, Alltagshelfende und der Hausmeister.

Wir haben uns zukunftsfähig aufgestellt und bilden selber aus in der klassischen Form BP sowie die Praxisintegrierte Ausbildung Erzieher*in und Kinderpfleger*in.  Zudem wird das Team durch Schulpraktikant*innen, Bundesfreiwilligendienstleisten und Menschen, die ein freiwilliges soziales Jahr leisten, unterstützt.